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浅谈班主任工作体会

发布时间:2019/7/12 15:43:54

一转眼,一学期又结束了,我这个班主任又送走了一届学生。

如果把班级比作一艘船的话,那么班主任便是这艘船的船长,直接影响到这艘船行驶的方向。怎样当好这个“船长”呢?连续多年的班主任工作经历,我对做好班主任工作有了自己的体会:  

***、不吝啬爱。

爱是什么?爱是阳光,给人温暖。当你尽情挥洒你的爱,付出你的爱时,学生也会爱你的。我把关爱渗透到平时,我从不吝啬我的爱。比如:帮学生梳头、整理衣领;学生生病时及时给学生看病、吃药;天气变了,我会及时提醒学生添加衣物;平时注意用火、用电、上下楼梯、过马路的安全等等。我经常给家长说:您的孩子是你们一家人的宝贝,我班里的每一个孩子都是我的宝贝,请你们放心!我是老师也是母亲,我的关爱发自心底,出自真诚。

***:经常换位思考。

人与人之间要互相理解,信任,并且要学会换位思考,这是人与人之间交往的基础:互相宽容、理解,多去站在别人的角度上思考。比如:学生上课说话、搞小动作的事,在老师目光的示意下,或在老师语言的提醒下,及时控制自己的行为,并能好好听课的情况下,完全是可以的,没有必要抓住学生的“小辫子”不放。因为只要从事教育,就要终生面对像这样不尽人意的事情,一味的抱怨、发牢***、怨天尤人,有用吗?面对我们无法改变的现状,我们唯有能改变的就是自己的心态,多改变自己,少埋怨环境,以积极的角色面对生活。

第三、发掘学生的闪光点。

每个学生都有值得津津称道的优点,班主任应及时发现学生的具体优点,公开表扬,这将会成为激励学生奋发向上的巨大动力。比如:我班里有一个女生,她平日里默默无闻,学习成绩一般,属于那种走进学生堆里不容易找到的学生,但她的字写得不错。有一次上写字指导课,我故意让她到黑板上写字,下面的同学做评价。结果不出所料,全班人都说她的字写得好。我就趁机公开表扬她,并提出全班人向她学习。通过这件事她也知道自己还有很大的潜力,极大地增强了自信心。在接下来的几次考试中成绩都有很大的进步,在刚刚结束的期末考试中,她居然进到了班级的第十名。

第四、发挥班干部作用。

班干部是老师的小助手,也是同学们的好朋友,能用好班干部是形成优秀集体的一个重要条件,保证在统一的指挥下,能协调实现共同的目标,更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力,组织能力和***工作能力,以保证班级的常规工作有条不紊地进行着。

第五、充分利用好学校组织的各项***。

教育是种***。班主任老师应带领班级的学生积极、踊跃参加学校组织形式多样的大型集体***,如运动会、课外***等。通过集体***,开阔视野,陶冶情操,将德育思想和目标,***为学生的行动,培养他们热爱集体、关心他人的思想美德,做到入身入脑入心,不甘落后、团结拼搏的精神。这对整个班风的形成有很好的促进作用。

第六,以身作则,要学生做到的,首先自己要做到。

比如:每次进班***眼先看地面卫生,如果有纸屑,垃圾等我都会亲自动手捡拾,当然我自己也从不乱扔垃圾。再比如:要求学生知错就改,当我在工作中出现了失误时,我也真诚地对学生说“对不起”,这样学生在生活和学习中做错了,也能够主动地跟我认错。

第七、批评教育因人而异。

一个班里,学生一般都有好中差三类。好的学生在学,中等生在看,差生在捣蛋。好学生要正面引导,多鼓励。中等生要培养自信,帮他们找到目标,差生要求要降低,表扬不要吝啬语言,但批评也要严厉。

第八、和家长密切配合。

环境,学校,家庭是教育的三匹马。对于环境我们很无奈,所以我们不能放弃和家庭的配合。家长、老师的目标是一致的,因此共同管理孩子是双方的责任。在校老师负责,在家家长负责。老师伸出一双手,家长伸出一双手,共同托举起孩子的人生!

所以说,当好班主任,说难也不难。只要你有足够的耐心、细心和爱心,处处为学生着想。

? ? ? ? ? ? ? ? ?作者:孙中梅

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